【TORAIZ_03】自主学習記録 比較級 最上級 受動態 分詞

学習記録（午前）

教材：中学英文法を終了するドリル

進捗：Lesson 20-21

時間：1:00

累計：7:25

学習記録（午後）

教材：中学英文法を終了するドリル

進捗：Lesson 22-26

時間：2:00

累計：9:25

今日の気づきまとめ

１．比較級

口語表現ではthan の後ろに目的格になるのが普通

例）He is taller than I.　→　He is taller than me.

as ~ as否定文と同等

例）He is taller than I. ⇔ I am not as tall as him.

much で強調表現

例）He is much taller than I.

慣用的表現

・like A better than B ：BよりもAが好き

　※聞く側は Which do you like better ,  A or B?

・比較級 and 比較級 ：ますます～

thanなしパターン

・be superior to ：～より優れた

・be inferior to ：～より劣った

・prefer A to B ：BよりAを好む

２．最上級

the + -est の後の前置詞

in + 場所・集団 / of + the 数字 / of + 複数名詞

副詞の前の the は省略してもOK！

例）He can run (the) fastest in the class.

more / most はいつ使う？

2，3音節以上の語（careful / difficult）と、lyで終わる語(quickly / slowly)。ただし、あくまでも原則で例外はいっぱいある。

 ３．受動態

by の後ろは目的格

前置詞の後ろの名詞は前置詞の目的語になるので、目的格が来る。

例）His son is loved by him. 

by 不要パターン

主体をわざわざ明確にする必要がないときはbyをつけない

例）Many people were killed in a strong earthquake.

そもそも受動態にする必要はあるのか

論文などの堅い文ではよく見られる。基本的には能動態で話せばよく、なんらかの意志をもって使う。

４．重要表現

不定詞

・too 形容詞 (for 人) to V ：あまりに～で、（人は）Vできない

　※too には、限度を超えたニュアンスがあるので気軽に使わない！

・形容詞 enough to V：Vするのに十分～だ

・ask 人 to V：人にVするよう頼む

間接疑問文

・疑問詞の後は現在形を入れる！

例）I don't know what he needs.

・間接疑問文 + should ⇔ 疑問詞 + to 不定詞！

例）I don't know when I should leave here. ⇔ I don't know when to leave here.

made of / from

・of は見た目で何かわかる「材料」

・from は見た目で何かわからない「原料」

５．現在分詞 / 過去分詞

分詞の位置

1語であれば名詞の前。2語以上の句になれば、名詞の後ろ。

例）I saw a runnning man. / I saw a man runnning in the park.

分詞？関係代名詞？

分詞は関係代名詞+beの省略に見えるからなんかややこしく感じるなぁと少し調べたら（知恵袋）、分詞では時制のずれが表現できないので、そういう時は関係代名詞を使うのだとか。

関係代名詞には修飾に注意を向けるニュアンスがある。

例）a box on the desk：机の上の箱　/  a box which is on the desk：机の上にある箱

６．イディオム

all the way from ：はるばる～から

以上。朝型人間になりたい。